為緊跟技工教育發(fā)展步伐，走特色內(nèi)涵發(fā)展之路，更快推進(jìn)學(xué)院工學(xué)一體化教師隊(duì)伍建設(shè)，深化工學(xué)一體化課程體系和技能人才培養(yǎng)模式改革，全面提升學(xué)院工學(xué)一體化試點(diǎn)專業(yè)建設(shè)工作高效、有序開展，9月12日下午，我院邀請(qǐng)薛冬教授在產(chǎn)教融合樓二樓會(huì)議室作工學(xué)一體化專業(yè)建設(shè)專題培訓(xùn)。黨委副書記、院長張君升，黨委委員、副院長張衛(wèi)龍、石曉蘭，教學(xué)部門副科級(jí)以上干部，教研組組長以及各教學(xué)部門參與工學(xué)一體化建設(shè)教師代表參加此次培訓(xùn)，講座由張衛(wèi)龍主持。

薛冬教授圍繞工學(xué)一體化課堂建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和人才培養(yǎng)方案的制定這一主題，對(duì)工學(xué)一體化培養(yǎng)模式的基本概念、推進(jìn)與實(shí)施、技工教育的內(nèi)涵式發(fā)展、工學(xué)一體化課程專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及人才培養(yǎng)方案的編制等方面深度解析工學(xué)一體化的教學(xué)模式，并從工學(xué)一體化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)組織實(shí)施、課程教學(xué)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行詳細(xì)講解。

培訓(xùn)中，薛冬教授邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、思路清晰、案例翔實(shí)，為學(xué)院推進(jìn)工學(xué)一體化教學(xué)改革提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過一系列鮮活的應(yīng)用實(shí)例，生動(dòng)地闡述了技工院校工學(xué)一體化課程改革與實(shí)踐的實(shí)施步驟、關(guān)鍵技術(shù)、教學(xué)技巧，展示了工學(xué)一體化教學(xué)理念在實(shí)際操作中的顯著成效，為我院教師提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。他鼓勵(lì)培訓(xùn)教師汲取教學(xué)理念和教學(xué)方法，切實(shí)將所學(xué)所悟落實(shí)到工作實(shí)踐中。

培訓(xùn)結(jié)束后，張衛(wèi)龍對(duì)薛冬教授的精彩講座表示感謝，要求全體參會(huì)人員要深刻領(lǐng)會(huì)講座內(nèi)容，將工學(xué)一體化課堂建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和人才培養(yǎng)方案的重要作用理念融入到日常教學(xué)工作中；各教學(xué)部門要積極組織研討活動(dòng)，結(jié)合各自承擔(dān)建設(shè)專業(yè)實(shí)際情況，制定、部署切實(shí)可行的工學(xué)一體化專業(yè)建設(shè)工作計(jì)劃，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)院工學(xué)一體化專業(yè)建設(shè)工作。他強(qiáng)調(diào)，工學(xué)一體化教學(xué)的核心在于教師，教師是工學(xué)一體化課程標(biāo)準(zhǔn)的轉(zhuǎn)化者、課堂教學(xué)的組織者以及課程評(píng)價(jià)的實(shí)施者。各教學(xué)部門必須緊抓機(jī)遇、提高認(rèn)識(shí)，大力推進(jìn)一體化教學(xué)改革，實(shí)施內(nèi)涵發(fā)展。全體教師要統(tǒng)一思想、轉(zhuǎn)變觀念、不斷提高工學(xué)一體化教學(xué)能力和水平，努力培育德技并修、技藝精湛的高素質(zhì)技能勞動(dòng)者和能工巧匠，為提升學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量筑牢根基。

此次培訓(xùn)的開展，加深了我院教師對(duì)工學(xué)一體化專業(yè)建設(shè)的理解，為后期進(jìn)一步持續(xù)推進(jìn)工學(xué)一體化建設(shè)把脈定向，為我院在工學(xué)一體化專業(yè)建設(shè)道路上指明了方向，全體參會(huì)人員收獲滿滿，對(duì)未來的教育教學(xué)工作充滿信心。相信在專家的引領(lǐng)與指導(dǎo)下，我院工學(xué)一體化專業(yè)建設(shè)必將取得長足發(fā)展，學(xué)生的綜合職業(yè)能力將大幅提升，學(xué)院教育教學(xué)工作也將邁向新的高度。

專家引領(lǐng)共交流，改革教學(xué)促成長。我院將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，加強(qiáng)全體教師工學(xué)一體化教學(xué)的學(xué)習(xí)，積極探索工學(xué)一體化教師隊(duì)伍培養(yǎng)的新模式，打造一支政治素質(zhì)堅(jiān)定、業(yè)務(wù)技能卓越、育人能力出色的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，提升工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)的質(zhì)量和效率，培養(yǎng)更多適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的高技能人才，為學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

薛冬教授是國家首屆職業(yè)院校教學(xué)名師，中國機(jī)械工程學(xué)會(huì)會(huì)員，陜西省職業(yè)院校專業(yè)（學(xué)科）帶頭人，陜西省中華職教社專家，陜西省技工院校人才(專家)庫專家；擔(dān)任全國中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)競賽委員會(huì)機(jī)械類專業(yè)評(píng)委、陜西省技工院校教學(xué)能手評(píng)委，陜西省技工院校教師職業(yè)能力大賽評(píng)委，陜西省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽評(píng)委等多項(xiàng)評(píng)委工作，先后獲得渭南市“突出貢獻(xiàn)專業(yè)技術(shù)拔尖人才”和“優(yōu)秀學(xué)科帶頭人”等榮譽(yù)稱號(hào)；主持陜西省“十二五”規(guī)劃課題和省級(jí)規(guī)劃課題5個(gè)，參與國家級(jí)重點(diǎn)課題4個(gè)、省“十四五”規(guī)劃課題及其他規(guī)劃課題5個(gè)，撰寫的10余篇論文先后獲國家級(jí)、省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，并發(fā)表于《中國教育報(bào)》《職業(yè)》等職業(yè)教育核心刊物。

來源 | 教務(wù)處 教學(xué)督導(dǎo)室

文 | 孫靜

圖 | 王煜峰

審核 | 毛小建

編輯 | 劉懿德